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新華社蘭州7月10日電（記者開幕活動連振祥）學前三年農村兒童毛入園率由2012年的68.7％提升到去年的94.9％，在貧困的甘肅定西市模型臨洮縣，這個入園率幾乎將適合入園的孩子全部納入了。“這都是國家教育扶貧的成果。”臨洮縣委書記石琳說。
和臨洮縣一樣，在近年的國家教育扶貧工作中，各級政府通過織好展覽策劃“四張網”，扎實推進教育扶貧、教育脫貧工FRP作。
記者從近日在模型甘肅召開的全國打贏教育脫貧攻堅戰現場會上了解到，為了做好教育扶貧工作，我國教育和扶貧部門，從政策、硬件、資助等方面，針對貧困地區出臺了系列措施，力爭不讓一個貧困學生掉隊。
據了解，教育部門從做好頂層設計入手。教育部副部長孫堯說，首先“互動裝置織全”頂層設計網。2啟動儀式013年以來，《場地佈置教育部等七部門關于實施教育扶貧工程的意見》FRP《國家貧困地區兒童發展規劃（2014—2020年）》《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》相繼出臺，形成品牌活動了與國家脫貧攻堅戰略部署相銜接、與地方脫貧攻堅落實舉措相協調的教育扶貧制度框架。
在做好頂層設計的同時，沈浸式體驗加強基層教育基礎工作建設，“織牢”補短兜底網。據了解，教育部連續實施了三期學前教育三年行動計劃，使2016年全國學前三年毛入園率達到了77.4％，比2010年提高20.8個百分點。全面改善貧困地區農村義務教育薄策展弱學校基本辦學條件，832個貧困縣今年將提前完成任務。還實施人形立牌了鄉村教師支持計劃，22個省份684沈浸式體驗個縣已實施鄉村教師生活補助，緩解了貧困地區教師“下不來、留不住、教不好”的問平面設計題。
與此同時，國家出臺了一系列資助政策，“道具製作織密”貧困資助網。據了解，學前教育對家庭經濟困難兒童AR擴增實境、孤兒和殘疾兒童予以資助場地佈置，義務教育實施“兩免一補”政策及營養改善計劃，普通高互動裝置中率先免除建檔立卡家庭經濟困難學生學雜費，中等職業教育對所有農村學生參展、涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費，高中階段教育設立國家助學金，高等教育活動佈置實包裝設計施“獎助貸勤工助學”多種資助方式，構建了覆蓋全學段的貧困學生資助政策體系。孫堯說，2016年全國累計資助貧困學生9126萬人次，資助金額1689億元。
另外，對一些貧困地區還給予特殊FRP照顧，“織準”特殊政策網。持續實施定向招生專項計劃，2012年起所有“2大圖輸出11工程”高校和中央部屬高校安排專門計劃，舞臺背板面向832個貧困縣招生，2016年招收貧困地區農村學生人數同比增長21.3大型公仔％。實施職業教育東西道具製作協作行動，學歷教育和技能培訓雙管齊下，幫助建檔立卡貧困人口實現就業脫貧，近3年有850萬家庭的子女通過職業教育實現了擁有第一代大學生的夢想。開展直屬高校定點扶貧，在產業發大型公仔展、咨政詢策、全息投影醫療服務等方道具製作面形成了一批“品牌”項目。孫堯說，教育扶貧的綜合成效已經逐步顯現。
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